Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Interaktif Berbasis FlipaClip untuk Meningkatkan Motivasi dan Pengenalan Angka pada Anak Usia Dini

Anggun Lutfiyatus Sholikhah; Muhamad Ali Kasri; Sahiruddin

doi:10.51454/decode.v6i1.1460

Authors

Anggun Lutfiyatus Sholikhah Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Muhamad Ali Kasri Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Sahiruddin Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

DOI:

https://doi.org/10.51454/decode.v6i1.1460

Keywords:

Angka, Animasi, Media Pembelajaran

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan tahap penting dalam membentuk dasar perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan motorik anak. Taman Kanak-kanak (TK) sebagai salah satu lembaga pendidikan formal pertama bagi anak, memiliki peran sentral dalam menumbuhkan minat belajar sejak dini. TK Aisyiyah Bustanul Athfal. Namun, dalam pelaksanaannya, proses pembelajaran di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 5 Salawati masih menghadapi beberapa kendala, terutama dalam hal pemanfaatan media pembelajaran. Tujuan peneliti melakukan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis animasi pada TK ABA 5 Salwati, serta menghasilkan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar pada TK ABA 5 Salawati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Berdasarkan hasil penilaian ahli media mendapatkan presentase 95% dengan kategori “sangat baik” dan ahli materi mendapatkan presentase 75% dengan kategori “baik”. Hasil uji coba skala kecil memperoleh presentase 90% dan skala besar 96% dengan kategori “sangat baik”, serta peningkatan motivasi belajar siswa menunjukkan kategori “tinggi”. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Berbasis Animasi Dalam Pengenalan Angka layak di gunakan dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

References

Abdullah, D. S., Hadi, R. N., & Suryandari, M. (2024). Peran Media Pembelajaran dalam Konteks Pendidikan Modern. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(1), 91-100.

Anggraeni, R., & Maryanti, R. (2021). Implementation Of Video Learning Media In Islamic Religious Education Subjects. Indonesian Journal of Multidiciplinary Research, 1(2), 257-266. https://doi.org/10.17509/ijomr.v1i2.37609

Anggraini, S. Y., Supriatna, A. R., & Soleh, D. A. (2021). Pengembangan Filter Game Edukasi Berbasis Instagram Pada Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 5(2), 145 151. https://doi.org/10.37478/optika.v5i2.1070

Alkathiri, A.T.B. & Sari, Y. (2019). Pengaruh Warna Terhadap Produktivitas Karyawan Kantor. Jurnal Arsitektur PURWAPURA. 3(3), 187 – 192.

Diana, L. M., Wulandari, A. Y. R., & Melliana, W. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android dengan Model Problem Based Learning Pada Pelajaran Informatika. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 4(3), 1011–1021. https://doi.org/10.51454/decode.v4i3.551

Elma, E., Saputra, H. N., & Ilcham, I. (2024). Development Of Video Learning Materials On Animal and Human Muscular Organs. Progres Pendidikan, 5(1), 51-57. https://doi.org/10.29303/prospek.v5i1.456

Faradiba, S. S., Ilmi, Y. I. N., & Qoffal, A. M. (2025). Pendampingan Pembuatan Video Animasi Menggunakan FlipaClip untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(4), 3776-3786.

Fitri, D., Zaitun, Z., & Yeli, S. (2025). Pengaruh Kecerdasan Spiritual Dn Motivasi Belajar Terhadap Kedisiplinan Siswa Di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Syafa’aturrasul Teluk Kuantan. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro, 10(1), 27-36.

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. J. Inov. Pendidik. Agama Islam, 1(1), 28-38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042

Lia, L. K. A., Atikah, C., & Nulhakim, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Animaker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 386–400. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1634

Lusiana, M., Yupelmi, M., & Hayatunnufus, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Mata Kuliah Tata Rias Pengantin Barat. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2772-2777. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2470

Miasari, R. S., Indar, C., Pratiwi, P., Purwoto, P., Salsabila, U. H., Amalia, U., & Romli, S. (2022). Teknologi Pendidikan Sebagai Jembatan Reformasi Pembelajaran Di Indonesia Lebih Maju. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(1), 53. https://doi.org/10.31602/jmpd.v2i1.6390

Mourin, L., Gunta, A. B., Naafi, M. R. I., Putri, A., Pratama, A. R., & Nurhayati, E. (2024). Ekplorasi Pengaruh Warna Terhadap Perkembangan Psikologi dan Mental Anak di SDN Kalirungkut 1 Surabaya. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(5), 158-161. https://doi.org/10.5281/zenodo.14553753

Nuni, N. W., Kurniawati, N., Nurhayati, N., & Herpratiwi, H. (2024). Development Of Animated Video Media To Improve Learning Motivation And Character Of Early Childhood Students. Educational Researcher Journal, 1(1), 30-44.

Nursita, L., Alifa, R. N., & Akmal, A. (2022). Komparasi Penggunaan Aplikasi Prezi Vs Microsoft Power Point Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(1), 1-8. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i1.556

Oktavia, R. B., Kusstianti, N., Dwiyanti, S., Wilujeng, B. Y. (2025). Penerapan Model Problem Based Learning Pada Hasil Belajar Perawatan Wajah Dengan Teknologi Kelas Xii Di Smk Negeri 2 Jombang. Jurnal Tata Rias, 13(2), 182-188. https://doi.org/10.26740/jtr.v13n2.63584

Pebisi, B. A., Wulansari, R. E., Rizal, F., & Adri, M. (2025). Development of Instructional Video Media for Special Needs Education to Support Students with Intellectual Disabilities in Independent Lerning. Jurnal Kependidikan, 11(3), 1304-1311. https://doi.org/10.33394/jk.v11i3.17125

Ramadhani, D. A., & Muhroji, M. (2022). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4855-4861. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2960

Suhada, S., Huzaima Mas’ud, Abubakar, A., Arip Mulyanto, Sri Ayu Ashari, Eka Vickraien Dangkua, & Ita Fitriati. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Strip pada Materi Sistem Komputer. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 5(1), 229–239. https://doi.org/10.51454/decode.v5i1.1076

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta

Syafi’, A. (2023). Videvo Mevdia In Levarning Islamic Revligion Evducation. Sinevrgi Intevrnational Journal of Islamic Studievs, 2(2), 48–54. https://doi.org/10.61194/ijis.v1i2.73

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141