Sarana Peningkatan Pengamalan Ibadah Mahasiswa Melalui Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK)
DOI:
https://doi.org/10.51454/religi.v2i2.1114Keywords:
Pengamalan, Ibadah, AIKAbstract
Keberadaan pembelajaran Pendidikan agama Islam sangatlah penting dalam pemahaman ibadah mahasiswa di perguruan tinggi. Pendidikan Islam saat ini banyak mengalami persoalan, salah satunya pemahaman dan praktiknya yang menunjukkan perbedaan bahkan keadaan itu sering bertolak belakang dengan realitas yang terjadi. Tujuan dari penulisan artikel ini ialah menjelaskan peran AIK sebagai sarana peningkatan pengamalan ibadah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kendari. Metode penelitian yang menjadi rujukan ialah penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara atau tes secara langsung kepada mahasiswa, setelah itu barulah kemudian dilakukan analisis data dengan seksama sehingga menghasilkan kesimpulan data penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mata kuliah AIK mampu menjadi sarana peningkatan pengamalan ibadah pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kendari pada program studi Pendidikan agama Islam. Mahasiswa sudah mampu memahami ruang lingkup ibadah melalui AIK dan mahasiswa juga sudah mampu mempraktikkan pemahaman ibadah melalui mata kuliah AIK
References
Aminu, N. (2022). Peran Mata Kuliah Al Islam dan Kemuhammadiyahan Terhadap Pembentukan Akhlak Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 6(2), 2330–2341. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2300
Amirudin, N. (2016). Peran Pendidikan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Dalam Meningkatkan Perilaku Keberagamaan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Gresik. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, 23(1), 45–61. http://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/129
Handayani, Puspita & Faizah, I. (2017). Buku Ajar Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan. In Buku Ajar Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan – 4 (AIK - 4). https://doi.org/10.21070/2017/978-979-3401-78-2
Hardiansyah, Saputra, D., Ifansyah, Prayoga, J., Aseliyanti, Oktaviani, D., Septiana, G., Puspitarin, H., & Yusmaliana, D. (2022). Kontribusi Gagasan K.H. Ahmad Dahlan Dalam Dinamika Pendidikan Di Kota Pangkal Pinang. Kuttab, 6(1), 50–60.
Hasanuddin et al. (2022). Hasanaudin et al. Journal of Educational and Language Research, 2(5), 1–12.
Islahuddin, M. (2022). PERAN MATA KULIAH AIK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER NASIONALIS UNTUK MENCEGAH RADIKALISME AGAMA BAGI MAHASISWA UNMUH GRESIK. Studia Religia: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(1), 53–62. https://media.neliti.com/media/publications/220737-none.pdf.
Mahfud, D., Mahmudah, & Wihartat, W. (2015). KESEHATAN MENTAL MAHASISWA UIN WALISONGO Dawam Mahfud , Mahmudah , Wening Wihartati. Jrnal Ilmu Dakwah, 35(1), 35–51.
Pedoman Pendidikan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan Majelis Pendidikan. (2013). Pedoman Pendidikan Al-Islam Kemuhammadiyahan Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Majelis Pendidikan Tinggi Pimpinan Pusat Muhammadiyah, 1–45.
Radhy, S., & Basmiati, &. (2020). Hubungan mata kuliah al-islam kemuhammadiyahan dan pengamalan ajaran islam mahasiswa. Istiqra, 7(2).
Rahmah Amini, N., Naimi, N., Ahmad, S., Lubis, S., Muhammadiyah, U., & Utara, S. (2019). Implementasi Kurikulum Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam Meningkatkan Sikap Religiusitas Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. INTIQAD: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 11(2), 359–372. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Risman, K. (2022). Pendidikan Al Islam Dan Kemuhammadiyahan Dalam Meningkatkan Perilaku Keberagamaan Siswa SMA Muhammadiyah 1 Baubau. Jurnal Pendidikan Rokania, 7(2), 1–23.
Rozi, A. F., Dewi, R. A., & Fatah, I. K. (2022). URGENSI PENDIDIKAN ISLAM NON-DIKOTOMI DI ERA SOCIETY 5 . 0. Jurnal Pendidikan Islam, 06(01), 92–102.
SALEH, S. K. (2021). Peningkatan Perilaku Beragama Siswa Melalui Pembelajaran Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan. Damhil Education Journal, 1(2), 75. https://doi.org/10.37905/dej.v1i2.1172
Subando, J., Samsuri, M., & Muslimin, E. (2023). Konstruk Ideologi Muhammadiyah: Fondasi Pengembangan Instrumen Pengukuran Kekuatan Ideologi Muhammadiyah. Pawarta: Journal of Communication and Da’wah, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.54090/pawarta.143
Subarkah, M. A., & Kurniyati, E. (2021). Implementasi Sikap Kesalehan Spiritual Dan Sosial Pada Mata Kuliah Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan. Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Tadarus Tarbawy, 3(1), 309–319. https://doi.org/10.31000/jkip.v3i1.4257
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asman, Awardin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
