The Role of Teachers in the Implementation of Curriculum 2013

Authors

  • Saraswati M Program Studi Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Apriani Safitri Program Studi Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Kabiba Kabiba Program Studi Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari

Keywords:

implementation, curriculum 2013, the role of teachers

Abstract

The teacher is one of the important factors in implementing the 2013 curriculum. So that the major changes that have occurred in the education unit level curriculum (KTSP) into the 2013 curriculum have resulted in teachers who have not fully understood the meaning of the curriculum and how to implement it. The purpose of this study was to determine and describe the role of teachers in the implementation of the 2013 curriculum in class XI SMA Negeri 11 Kendari. This type of research is a qualitative descriptive study with a case study design with informants consisting of the principal, the vice principal of the curriculum field, 4 class XI teachers, and 4 class XI students of SMA Negeri 11 Kendari. From the results of the analysis of research on the implementation of the 2013 curriculum in class XI of SMA Negeri 11 Kendari, the conclusion is that: the teachers do the planning by paying attention to the Minister of Education and Culture Regulation No.65 of 2013 concerning the standard process of implementing the 2013 curriculum and decisions in MGMP activities and implementing the curriculum by adjusting the basic abilities of students , material and local needs, and determine various learning strategies, and study field findings to further make improvements in curriculum development.

References

Hidayat, S. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Irmayanti, L.P Susy dkk. 2013. Kontribusi Persepsi Siswa tentang Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran, Kemampuan Verbal, dan Ekspektasi Karir Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas XI IPA pada SMAN di Kecamatan Tabanan. Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Prodi Administrasi Pendidikan. Vol. 4.Eds 1: 1-13

Kosasih, E. 2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya Kwartolo, Yuli. 2002. Catatan Kritis tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jurnal Pendidikan Penabur. Vol. 1. Eds 1: 1-9.

Mulyasa, E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT . Remaja Rosdakarya.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013. tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan. Jakarta.

Manusu Marsita. 2017. Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Biologi Kelas X Di SMAN 02 Konawe Selatan. Skripsi Terakhir. Universitas Muhammadiyah Kendari

Martinis Yamin. 2007. Profesionalisasi guru dan implementasi kurikulum KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press. Hlm. 95

Moleong, L.J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset

Peraturan Pemerintah. 2013. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta.

Nurmalasari, Riana. 2016. Peran Guru Dalam Impelementasi Kurikulum 2013 SMK PGRI

Wlingi Kabupaten Blitar. Skripsi Terakhir. Universitas Negeri Malang.

Rohman, M. 2012. Kurikulum Berkarakter: Refleksi dan Proposal Solusi terhadap KBK dan KTSP. Jakarta: Prestasi Pustakaraya. Hlm. 113

Sanjaya. W. 2012. Strategi pembelajaran beriorentasi standar proses pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Sanjaya, Wina.2011. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Hal 52

Sardiman. 1986. Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: CV. Rajawali. hal 123

Sariono. 2014. Kurikulum 2013: Kurikulum Generasi Emas. Jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya. Vol. 3 eds. 1: 1-9.

Sudjimat, Dwi. A. 2014. Perencanaan Pembelajaran Kejuruan. Malang: UM Press

Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif Naturalistik Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Usaha Keluarga

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif ,dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Toht, Peter. 2012. Learning Strategies and Style in Vocational Education. Acta Polytechnica Hungarica. Vol. 9, Eds 3: 195-216.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013),hal.28

Yudhanegara, Septyawan S. 2015. Peranan Guru TIK Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di SMA Negeri 4 Tegal. Skripsi Terakhir. Universitas Negeri Semarang.

Zakiah Darajat. 2006. Ilmu pendidikan islam. Jakarta:Bumi Aksara. hal. 39

Downloads

Published

2024-12-24

How to Cite

M, S., Safitri, A., & Kabiba, K. (2024). The Role of Teachers in the Implementation of Curriculum 2013. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran (JPP), 1(3), 120–128. Retrieved from https://journal.umkendari.ac.id/jpp/article/view/953

Issue

Vol. 1 No. 3 (2020): September 2020

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>