Pengembangan Media Pembelajaran Komponen Komputer dan Jaringan Dasar Berbasis Augmented Reality

Dzikri Abdillah; Vivianti

doi:10.51454/decode.v5i1.1037

Authors

Dzikri Abdillah Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Teknologi Yogyakarta
Vivianti Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Teknologi Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.51454/decode.v5i1.1037

Keywords:

Augmented Reality, Jaringan Dasar, Komponen Komputer, Media Pembelajaran

Abstract

Kesulitan dalam memahami konsep komputer dan jaringan dasar pada jurusan teknik komputer dan jaringan, menyebabkan minat para siswa dalam belajar menjadi rendah. Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran belum efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality untuk mendukung pengenalan komputer dan jaringan dasar, sekaligus untuk meningkatkan efektivitas dan daya tarik dalam proses pembelajaran. Untuk uji kelayakan menggunakan uji alpha yang dilakukan kepada ahli media dan ahli materi dan uji beta dilakukan kepada siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE sebagai dasar pengembangannya. dengan tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan (pengujian), serta analisis data yang digunakan deskriptif kuantitatif. Hasil pengujian terhadap media pembelajaran menghasilkan persentase sebesar 97,39%. Hasil uji ahli materi menunjukkan persentase 90%, sementara hasil uji responden, memperoleh persentase sebesar 82,56%, Demikian media pembelajaran berbasis Augmented Reality untuk pengenalan komponen komputer dan jaringan dasar yang telah dikembangkan sebagai alternatif untuk mendukung kegiatan pembelajaran siswa dikategorikan sangat layak.

References

Alfitriani, N., Maula, W. A., & Hadiapurwa, A. (2021). Penggunaan media augmented reality dalam pembelajaran mengenal bentuk rupa bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 38(1), 30-38. https://doi.org/10.15294/jpp.v38i1.30698

Anwari, T., Shodiqin, A., & Priyolistiyanto, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada pemrograman dasar pascal. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 4(1), 123-134.https://doi.org/10.23887/jppp.v4i1.24782

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35-42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Damayanti, I., Rahmadonna, S., & Andan, R. A. Bibliometric Analysis: Research Trends in The Use of Augmented Reality-Based Learning Media in Elementary Schools. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 16(2), 243-262. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v16i2.9769

Fatimah, D. D. S., Tresnawati, D., & Nugraha, A. (2019). Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Komputer Berbasis Multimedia Dengan Pendekatan Metodologi (R&D). Jurnal Algoritma, 16(2), 173-180. https://doi.org/10.33364/algoritma/v.16-2.173

Hamdani, R., & Sumbawati, M. S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Kuliah Sistem Digital di Jurusan Teknik Informatika UNESA. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 4(3), 153-161.

Lailiah, A. H., & Yuwana, S. (2023). Media Permainan Minopa Berbasis Android Efektif Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 3(2), 388-395.

Marpanaji, E., Mahali, M. I., & Putra, R. A. S. (2018). Survey on how to select and develop learning media conducted by teacher professional education participants. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1140, No. 1, p. 012014). IOP Publishing.

Monita, T., Sari, R. D., Randikai, M., & Ibrahim, A. (2019). Analisis Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. POSITIF: Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi, 5(1), 34-38.

Nuraini, L., & Ratnawati, D. (2021). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Untuk Pengembangan Bahan Ajar Materi Komputer Jaringan. Jurnal Edukasi Elektro, 5(2), 111-119.

Nurdin, D. R., Kom, S., & Kom, M. (2020). Cd Interaktif Pengenalan Sejarah Kebudayaan Islam Pada Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Teknologi Terapan and Sains 4.0, 1(2), 129-141. https://doi.org/10.29103/tts.v1i2.3251

Ohy, M., Manoppo, C. T. M., & Parinsi, M. T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar untuk Kelas X TKJ SMK. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 1(5), 528-541. https://doi.org/10.53682/edutik.v1i5.2880

Panduwinata, L. F., Wulandari, R. N. A., & Zanky, M. N. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) pada materi prosedur penyimpanan arsip. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1), 15-28.

Perkasa, R. A. E., & Wantoro, J. (2024). Game Edukasi Interaktif Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha menggunakan Platform Scratch. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 8(1), 36-45. https://doi.org/10.29408/edumatic.v8i1.25161

Pradana, R. W. (2020). Penggunaan augmented reality pada sekolah menengah atas di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(1), 97-115.

Pringgar, R. F., & Sujatmiko, B. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 5(01), 317-329.

Rachmavita, F. P. (2020, October). Interactive media-based video animation and student learning motivation in mathematics. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1663, No. 1, p. 012040). IOP Publishing.

Saputra, H. N., Salim, S., Idhayani, N., & Prasetiyo, T. K. (2020). Augmented Reality-Based Learning Media Development. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 12(2), 176-184. https://doi.org/10.35445/alishlah.v12i2.258

Socrates, T. P., & Mufit, F. (2022). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Augmented Reality: Studi Literatur. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(1), 96-101.

Sulistyawati, N. L. G., Suarjana, I. M., & Wibawa, I. M. C. (2022). Pengembangan Media Website Berbasis Google Sites Pada Materi Statistika Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 895-904. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5341

Susanto, L. H., Rostikawati, R. T., Novira, R., Sa'diyah, R., Istikomah, I., & Ichsan, I. Z. (2022). Development of biology learning media based on android to improve students understanding. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(2), 541-547.

Tasrif, E., Mubai, A., Huda, A., & Rukun, K. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Menggunakan Aplikasi Ar_Jarkom Pada Mata Kuliah Instalasi Jaringan Komputer. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(3), 217-223.

Thahir, R., & Kamaruddin, R. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Sma. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 1(2), 24-35.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230.

Wibowo, V. R., Putri, K. E., & Mukmin, B. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Materi Penggolongan Hewan Kelas V Sekolah Dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 58-69.