Strategi Penanganan Konflik Di Lembaga Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.51454/religi.v2i1.720Keywords:
Strategi Komunikasi, penanganan konflik, Lembaga Pendidikan Islam.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang efektif dalam menangani konflik di
lembaga pendidikan Islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan
pendekatan deskriptif dan studi literatur sebagai Teknik pengumpulan datanya. Data yang
dikumpulkan dalam metode deskriptif ini adalah berupa kata-kata, kalimat, gambar dan
perilaku. Adapun Teknik analisis data yang digunakan yakni reduksi data, penyajian data,
verifikasi dan penegasan kesimpulan. Dalam studi ini menggungkapkan bahwa konflik akan
terjadi secara alamiah baik secara individu maupun kelompok. Hal ini karena konflik
memiliki muatan aktualisasi dan persaingan individu anggota Lembaga Pendidikan Islam
dalam mencapai tujuan profesi dan Lembaga. Terdapat beberapa sudut pandang dalam
melihat konflik yang terjadi, pertama, Secara tradisonal, konflik dianggap sesuatu yang buruk
karenanya konflik sangat dihindari, kedua pandangan hubungan manusia memandang konflik
sesuatu yang wajar karena dengan konflik akan memicu kinerja Lembaga, ketiga, pandangan
interaksionis memandang konflik sebagai sesuatu yang positif. Strategi yang efektif
digunakan untuk mengelolah konflik di Lembaga Pendidikan Islam yaitu kolaborasi,
kompromi, penghindaran diri, penyesuaian diri dan negosiasi. Komunikasi merupakan kunci
utama dalam mengatasi konflik dengan menjalankan fungsi komunikasi seperti fungsi
kontrol, motivasi, ekspresi emosional, dan informasi.
Kata Kunci : Strategi Komunikasi, penanganan konflik, Lembaga Pendidikan Islam.
References
Adi, Rianto, Metodologi Penelitian Sosial dan Hukum., Ketiga (Granit, 2010)
Anita, Anita dkk., “Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Produktivitas Organisasi
Lembaga Pendidikan Islam,” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 6.2
(2022), hal. 135–47 <http://ojs.ummetro.ac.id/index.php/attajdid/article/view/2377>
Binti Kholifah, Yusnia, “Manajemen Konflik Perspektif Pendidikan Islam,” journal
Piwulang, 2.1 (2019), hal. 11, doi:10.32478/piwulang.v2i1.298
Dewanta, Siti Nurnisa, dan Udik Budi Wibowo, “Penerapan Manajemen Konflik Berbasis
Sekolah Studi Kasus Di Dua Sekolah,” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 2.1
(2014), hal. 93–105, doi:10.21831/amp.v2i1.2412
Efferi, Adri, “Manajemen Konflik Dalam Lembaga Pendidikan,” 1.112 (2013), hal. 21–47
Ernaliza, Ernaliza dkk., “Peranan Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengatasi Konflik
Guru,” Journal of Education Research, 1.3 (2020), hal. 245–50,
doi:10.37985/jer.v1i3.28
Fahrimal, Yuhdi, dan Safpuriyadi Safpuriyadi, “Komunikasi Strategik Dalam Penyelesaian
Konflik Agraria Di Indonesia,” Jurnal Riset Komunikasi, 1.1 (2018), hal. 109–27,
doi:10.24329/jurkom.v1i1.18
Hasanah, Uswatun, “Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Kualitas Kerja pada Lembaga
Pendidikan Islam,” Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 10.1 (2020), hal. 1–11,
doi:10.24042/alidarah.v10i1.6448
Hidayat, Della Dhienytha, dan Oktavia Wahyu, “"Komunikasi Kepemimpinan dalam
Penyelesaian Konflik di Sekolah Leadership Communication in Conflict Resolution at
Schools.,” Manajemen Pendidikan Islam, 09.3 (2024), hal. 310–24
Iskandar, Iskandar, “Implementasi Teori Hirarki Kebutuhan Abraham Maslow terhadap
Peningkatan Kinerja Pustakawan,” Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan,
Informasi, dan Kearsipan, 4.1 (2016), hal. 23–34, doi:10.24252/kah.v4i1a2
Mulyati, Enung, dan Uman Suherman, “Strategi Penanganan Konflik Di Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK),” Indonesian Journal of Guidance and Counseling, 10.2 (2021), hal.
–12
Nursika et al, ., “Strategi Mengelolah Konflik Siswa Oleh Guru BK Sebagai Upaya
Mengelolah Manajemen Konflik Di MTsS YPK Cijulang,” Sentri: Jurnal Riset Ilmiah,
4 (2023), hal. 1275--1289
Obaid, Moh. Yahya, “Religiusitas Lembaga Pendidikan yang Berwawasan Lingkungan,”
Jurnal Al-Ta’dib, 6.1 (2013), hal. 137–49 <https://ejournal.iainkendari.ac.id>
Rianse, Usman., dan Abdi., Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonmi, Cetakan ke (Alfabeta,
Robbins, Stepen P., dan Timothy A. Judge, Perilaku Organisasi, ed. oleh Dono Sunardi, 12
ed. (Salemba Empat, 2011)
Setiawan, Farid, “Mengelola Konflik di Lembaga Pendidikan Islam,” Ta’dib: Jurnal
Pendidikan Islam, 7.1 (2018), hal. 55–66, doi:10.29313/tjpi.v7i1.3801
Syarnubi, “Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam Dan Problematikanya: Studi Kasus
Di Fakultas Dakwah Uin-Suka Yogyakarta,” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam,
1 (2016), hal. 151–78
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Amin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
