Optimization of the Transition from Early Childhood Education (ECE) to Primary School: Building School Readiness through a Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.51454/jlmpedu.v2i2.619Keywords:
Kesiapan Sekolah, Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Transisi Pendidikan, Transisi PAUD-SDAbstract
This research aims to optimize the transition from Early Childhood Education (ECE) to Primary School (PS) by building school readiness. Utilizing an analysis of relevant articles published between 2020-2024 from Google Scholar with the keyword "Transition ECE-PS," this research explores factors supporting children's readiness for this transition phase. The research method involves examining the role of teachers, the utilization of technology, the involvement of parents, and the psychological aspects of children as crucial elements in fostering this readiness. Through understanding the findings from various studies, this research provides foundation for educational stakeholders to enhance the effectiveness of ECE-PS transition programs. In conclusion, comprehensive and evidence-based strategies are needed to create a positive transition experience for children in their early education stages.
References
Amriani.H, S. R. (2023). Peningkatan Peran Orang Tua Dalam Mendukung Penguatan Transisi Paud Ke Sd Yang Menyenangkan Di Tk Kemala Bhayangkari 07 Cabang Gowa Melalui Kegiatan Seminar Parenting. ININNAWA: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Anggreni, P., Surachman, A., Afrahamiryano, A., Andriani, J., Komala Dewi, R., Roza, H., ... & Dian Eka Wati, D. (2023). Manajemen Pendidikan.
Ardhi, M. I. (2015). Evaluasi manajemen penerimaan peserta didik baru sistem real time online dinas pendidikan kota Yogyakarta. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 8(1).
Asbari, dkk (2024). Transisi PAUD ke SD: Solusi pendidikan yang menyenangkan. JOURNAL OF INFORMATION SYSTEMS AND MANAGEMENT , 4.
Hasmalena. (2023). Pengembangan Media Video Animasi 2D Materi Regulasi Diri untuk Masa Transisi ke SD. Jurnal Obsesi:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 637-646.
Indah Pebriani, dkk. (2024). Mewujudkan Transisi yang Lancar: Strategi Menarik dalam Mendukung Anak menuju SD dari PAUD. JOURNAL OF INFORMATION SYSTEMS AND MANAGEMENT
Kasih, dkk. (2023). Peran Guru Dalam Transisi Paud Ke Sd Yang Menyenangkan Untuk Membangun Kemampuan Literasi Dan Numerisasi . Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter.
Khuloqo, I. E, dkk. (2024). Analysis of the Implementation of Early Childhood Education Transition to Primary School through Fun Learning. International Journal of social science and human research, 211-218
Lestari, D. P. (2023). Miskonsepsi Baca Tulis Hitung (Calistung) pada Jenjang PAUD.
Lestari, D. P. (2023). Pendampingan Orang Tua dalam Mendukung Transisi PAUD Ke SD di Raudhatul Atfhfal (RA) Masyithoh, Semuluh, Gunungkidul. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 781-788.
Masrofah, T., Fakhruddin, F., & Mutia, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Membina Akhlak Remaja (Studi di Kelurahan Air Duku, Rejang Lebong-Bengkulu). TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 39-58.
Marsegi, S. M., Nurhayati, S., Ansori, A., & Hendriana, H. (2023). Digital-Based Portfolio Assessment Competence of Early Childhood Educators. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 251-259.
Musfita, R. (2019). Transisi paud ke jenjang sd: ditinjau dari muatan kurikulum dalam memfasilitasi proses kesiapan belajar bersekolah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 412-420.
Ngaisah, dkk. (2023). Perkembangan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini.
Priyanti, N, dkk. (2024). THE IMPROVEMENTS OF TEACHERS UNDERSTANDING OF THE INTRODUCTION TO THE TRANSITION EARLY CHILDHOOD EDUCATION (PAUD) TO ELEMENTARY SCHOOL (SD). Jeler.
Priyanti, N, dkk. (2023). WORKSHOP OPTIMALISASI BELAJAR TRANSISI PAUD KE SD MELALUI PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM) PADA SATUAN PAUD DI KOTATANGERANG SELATAN. Community : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Ratminingsih, N. M. (2016). Efektivitas media audio pembelajaran bahasa Inggris berbasis lagu kreasi di kelas lima sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(1), 27-38.
Rezeki, u. s, dkk. (2023). Sosialisasi Peran Keluarga dalam Mengatasi Mental Hectic pada anak usia dini di sekolah PAUD RIANDA. Abdi Parahita : Jurnak Pengabdian Masyarakat.
Umari, dkk. (2021). RESILIENSI SEBAGAI PENDUKUNG KESIAPAN ANAK MASUK SEKOLAH DASAR. PRIMARY: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR.
Widarnandana, i. G. (2023). PERAN ORANGTUA DALAM PERSIAPAN ANAK USIA DINI MENUJU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR . Pratamaa Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 144-155.
Wijaya, I. P. (2023). Penerapan Transisi PAUD-SD yang Menyenangkan: ditinjau dari aspek psikologi anak.
Yuniarta Syarifatul Umami1, C. I. (2021). Pemanfaatan Inovasi Teknologi Pada Transisi PAUD ke SD
Yuliantina1, dkk. (2023). PKM Bimbingan Teknis Transisi PAUD-SD untuk Guru PAUD dan guru SD. Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF), 79-88.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Andi Nurdianah, Suarni Suarni, Kasim Kasim, Nasir Nasir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
